PIAAC
Medzinárodné hodnotenie kompetencií dospelých

Výskum sa zameriava na tri kompetenčné oblasti, v ktorých sa skúmajú a sledujú úrovne zručností dospelých obyvateľov jednotlivých zúčastnených krajín sveta. Jednotlivé kompetenčné oblasti reprezentujú úlohy zamerané na overenie zručností v čítaní, počítaní a schopností riešiť problémy s využitím informačno-komunikačných technológií.

• Čitateľské zručnosti overujú porozumenie, pochopenie a interpretáciu písaného textu v spoločenskej a pracovnej komunikácii.
• Matematické zručnosti overujú pochopenie a interpretáciu matematických informácií.
• Zručnosti pri riešení problémov s využitím IKT overujú schopnosť pracovať s informačnými technológiami používanými v bežnom pracovnom prostredí.

Hlavný cieľ účasti Slovenska vo výskume PIAAC je prispieť k zvýšeniu kvality a efektívnosti celoživotného vzdelávania a overiť konkurencieschopnosť s ostatnými zúčastnenými krajinami. Výsledky výskumu ukážu aktuálnu situáciu v kľúčových oblastiach kompetencií slovenskej dospelej populácie a budú publikované v národnej správe. Detailnejšie informácie o technickej stránke realizácie výskumu a použitej metodológii budú uvedené v technickej správe.

Národný projekt Medzinárodné hodnotenie kľúčových kompetencií dospelých (PIAAC – Programme for the International Assessment of Adult Competencies) realizuje Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVAM) vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

Pretože prostredníctvom projektu PIAAC môžu:

• zistiť úroveň svojich schopností v čítaní, matematike a v riešení informačno-komunikačných problémov,
• overiť si svoju pracovnú konkurencieschopnosť v medzinárodnom meradle,
• rozšíriť vzorku respondentov svojou účasťou a tým podporiť celkovú myšlienku projektu,
• pomôcť k zlepšeniu a rozvoju systému vzdelávania na Slovensku,
• získať odmenu (darčeková poukážka v hodnote 25 eur).

Cieľovou vzorkou sú obyvatelia vo veku 16 – 65 rokov. Výberová vzorka sa zostavuje podľa metodiky výberu a zadaných parametrov. V hlavnom meraní tvorí vzorku približne 5 500 respondentov zoradených demograficky (na základe regiónu, veku, pohlavia, atď.).

Dáta sa budú zozbierať v elektronickej forme – vyplnením elektronického dotazníka (v tablete/notebooku), resp. v prípade potreby je možné vyplniť dotazník aj v tlačenej forme.

Všetky poskytnuté odpovede sú anonymné a získané dáta budú slúžiť výlučne na spracovanie pre výskumné účely (nie napr. na kontrolu zapojených pedagogických zamestnancov a podobne) v súlade so zákonom na ochranu osobných údajov (Zákon č. 18/2018 Z. z.) a v súlade s ostatnými právnymi predpismi a nariadeniami.

Prieskum sa uskutočňuje priamo u opytovaného účastníka výskumu doma a to za prítomnosti opytovateľa, ktorý si s ním dohodne vhodný termín. Opytovateľ poskytne opytovanému účastníkovi výskumu pri vypĺňaní dotazníka všetky potrebné pokyny. Opytovateľ postupuje podľa medzinárodne upravených pokynov a jeho práca je kontrolovaná. Každému opytovanému účastníkovi výskumu, ktorý sa výskumu zúčastní, prináleží odmena vo forme poukážky v hodnote 25 eur.

V hodnotení úrovne zručností čitateľskej gramotnosti sa Slovensko umiestnilo spomedzi 24 porovnávaných krajín na 8. mieste. Toto umiestnenie získalo vďaka výrazne nadpriemernému podielu dospelých (až 44 % dospelých), ktorí sa umiestnili na treťom, t. j. priemernom stupni čitateľskej gramotnosti.

V hodnotení úrovne matematickej gramotnosti v roku 2012 sa Slovensko umiestnilo spomedzi 21 porovnávaných krajín na 7. mieste. Opäť za vysoké umiestnenie vďačí Slovensko vysokému podielu ľudí (41,1 %), ktorí sa umiestnili na priemernej (tretej) úrovni matematickej gramotnosti.

Všeobecne je možné konštatovať, že silnou stránkou Slovenska je schopnosť dlhodobo zabezpečovať priemernú úroveň čitateľskej a matematickej gramotnosti obyvateľov, ktorí absolvovali stredný stupeň vzdelávania.